संवेदी प्रसंस्करण कठिनाइयाँ

कुछ बच्चे संवेदी अनुभवों के प्रति ज़रूरत से ज़्यादा संवेदनशील लग सकते हैं:

• वैक्यूम क्लीनर, मिक्सर, स्कूल की घंटी या भीड़भाड़ वाली जगहों पर कान बंद कर लेता है (श्रवण संवेदनशीलता)
• टैग, सिलाई, मोज़ों या कपड़े की बनावट के कारण कुछ कपड़े पहनने से मना कर देता है (स्पर्श संवेदनशीलता)
• बाल कटवाने, नाखून काटने, दाँत साफ़ करने या मुँह धोने से बचता है (छूने की संवेदनशीलता)
• तेज़ रोशनी, तेज़ गंध या भीड़भाड़ वाले माहौल से परेशान हो जाता है (दृश्य और घ्राण संवेदनशीलता)
• मॉल, जन्मदिन की पार्टियों, कक्षा या पारिवारिक समारोहों में अभिभूत हो जाता है (संवेदी अति-प्रतिक्रिया)

कुछ बच्चे लगातार संवेदी अनुभव खोजते रहते हैं:

• घूमना, झूलना, कूदना, चढ़ना या फ़र्नीचर से टकराना बहुत पसंद करता है (वेस्टिबुलर और प्रोप्रियोसेप्टिव खोज)
• लगातार लोगों, चीज़ों या सतहों को छूता रहता है (संवेदी खोज व्यवहार)
• कपड़े, पेंसिल, खिलौने या खाने के अलावा दूसरी चीज़ें चबाता है (मौखिक संवेदी खोज)
• हमेशा "चलता-फिरता" लगता है और एक जगह बैठने में कठिनाई होती है (गति की खोज)
• खेलते, लिखते या रोज़ के काम करते समय ज़रूरत से ज़्यादा ज़ोर लगाता है (शारीरिक जागरूकता की कठिनाइयाँ)

कुछ बच्चों को संवेदी जानकारी सही ढंग से समझने में कठिनाई हो सकती है:

• अनाड़ी लगता है या बार-बार चीज़ों से टकरा जाता है (प्रोप्रियोसेप्टिव प्रसंस्करण की कठिनाइयाँ)
• निजी दूरी का अंदाज़ा लगाने में कठिनाई होती है (शारीरिक जागरूकता की चुनौतियाँ)
• संतुलन से जुड़ी गतिविधियाँ मुश्किल लगती हैं (वेस्टिबुलर प्रसंस्करण की कठिनाइयाँ)
• खेल और खेलकूद के दौरान गतिविधियों में तालमेल बिठाने में संघर्ष करता है (मोटर प्लानिंग की कठिनाइयाँ / प्रैक्सिस चुनौतियाँ)